“三严三实”是党员干部应有的价值追求和政治品格，明确了党员干部修身之本、为政之道、成事之要。当前，我国经济发展进入新常态，改革发展稳定任务之重前所未有，协调推进“四个全面”战略布局任务紧迫而艰巨?？梢运?，我们面临的矛盾问题十分复杂。越是在这样的形势下，党员干部越要践行“三严三实”，以优良作风干事创业；越要坚持从实际出发，抓住关键，取得实效。

　　坚持问题导向。当前，党员干部队伍总体上是好的，但也存在一些亟须解决的问题?！叭先怠闭亲叛塾诮饩龅吃备刹孔鞣缟系耐怀鑫侍馓岢隼吹?，具有很强的现实针对性。从“四风”问题滋生的根源看，正是缺乏“严”的要求、“实”的标准，缺乏对主观世界的及时改造，才导致“四风”滋生蔓延，侵蚀思想灵魂。经过党的群众路线教育实践活动，“四风”之弊虽有好转，但病灶未除、病根还在，防止“四风”问题“隐身”“变种”“反弹”“回潮”的任务依然艰巨。这就要求我们在“三严三实”专题教育中强化问题意识、坚持问题导向，把“三严三实”作为整治作风顽疾、加强作风建设的有力武器，作为为官用权、做人处世的行动指南和基本遵循，努力查摆各种“不严不实”问题，以解决问题的成果检验专题教育的成效，最终使“严”和“实”真正根植于心、化为行动。

　　把握“严”与“实”的辩证关系?！叭先怠贝有奚?、用权、律己和创业、谋事、做人等层面为党员干部明确基本要求、规范党员干部行为，是新形势下全面从严治党的重要内容?！叭先怠本哂惺址岣坏哪诤渲小把稀庇搿笆怠笔潜缰ね骋坏墓叵??！把稀笔腔?、途径，是由世界观、人生观、价值观这一“总开关”派生出来的价值取向；“实”是准则、目标，强调实事求是、求真务实，属于行为取向?！把稀庇搿笆怠苯裘芰怠⑾喔ㄏ喑?。没有“严”，就不可能“实”；没有“实”，“严”就会落空。当前，深入开展“三严三实”专题教育，要求党员干部深刻把握“严”与“实”的辩证关系，以“严”促进“实”、以“实”体现“严”，做到又“严”又“实”，从而成为政治上的“明白人”、行为上的“老实人”、作风上的“干净人”、生活上的“健康人”。

　　与“四有”要求紧密联系起来。习近平同志在中央党校县委书记研修班上，对县委书记提出了“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”的“四有”要求。“四有”要求虽然是对县委书记提出来的，但也是对广大党员干部的普遍要求。落实“四有”要求的途径有很多，关键是做到“三严三实”。“三严三实”和“四有”要求在本质上是一致的，体现了外在约束与内在自觉、他律与自律、权力与责任的有机统一。只有做到“严以修身”“做人要实”，才能做到“心中有党”“心中有民”；只有做到“谋事要实”“创业要实”，才能体现“心中有责”；只有做到“严以用权”“严以律己”，才能时刻“心中有戒”。把“三严三实”与“四有”要求紧密联系起来，党员干部就能不断增强思想自觉和行动自觉，做党和人民需要的好干部。

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