新華社南京6月14日電　題：當(dāng)好“郭興福傳人”——第72集團(tuán)軍某旅裝步二連傳承“郭興福教學(xué)法”記事

　　新華社記者劉小紅

　　作為“郭興福教學(xué)法”誕生單位，第72集團(tuán)軍某合成旅裝步二連堅(jiān)持在繼承中創(chuàng)新發(fā)展，不斷賦予其新內(nèi)涵，加快推進(jìn)戰(zhàn)斗力生成模式轉(zhuǎn)變。

　　記者近日走進(jìn)連隊(duì)，感受他們傳承弘揚(yáng)該教學(xué)法“紅、活、硬、細(xì)、實(shí)”精髓的點(diǎn)滴。

　　思想“紅”，是“郭興福教學(xué)法”始終保持強(qiáng)大生命力的根源，也是一代代“郭興福傳人”的動(dòng)力源泉。

　　“每當(dāng)想起入連儀式上，在郭興福老前輩塑像前宣誓的誓言，我就覺得無(wú)論多苦多累，都要給連隊(duì)爭(zhēng)光。”上等兵廖陽(yáng)說(shuō)。

　　按照班長(zhǎng)教授要領(lǐng)，廖陽(yáng)堅(jiān)持苦練技能。前不久，旅“創(chuàng)破紀(jì)錄”比武考核中，他成功打破輕機(jī)槍遠(yuǎn)距離射擊課目旅隊(duì)紀(jì)錄。

　　“當(dāng)好新時(shí)代‘郭興福傳人’，就要把‘紅’字融入血脈靈魂。”旅政委解登春說(shuō)，“我們注重鑄牢官兵思想‘紅’的精神根基，不斷激發(fā)官兵訓(xùn)練熱情?！?/p>

　　每年新兵入營(yíng)、新排長(zhǎng)報(bào)到，第一課是在郭興福塑像前進(jìn)行“打仗打頭陣，訓(xùn)練當(dāng)先鋒”宣誓，開展“參觀一次連隊(duì)榮譽(yù)室、在榮譽(yù)室點(diǎn)第一次名、觀看一次老兵教學(xué)課目演示”的“三個(gè)一”活動(dòng)。他們還請(qǐng)老兵講述輝煌戰(zhàn)史，使官兵樹立學(xué)習(xí)、運(yùn)用、創(chuàng)新“郭興福教學(xué)法”的意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)“郭興福傳人”。

　　傳承發(fā)揚(yáng)“郭興福教學(xué)法”，最核心的問題是怎樣把兵教活練活。

　　“戰(zhàn)場(chǎng)上沒有規(guī)定動(dòng)作。”“優(yōu)秀四會(huì)教練員”丁松說(shuō)，“只要能保存自己、消滅敵人，什么辦法都可以用?！?/p>

　　新大綱對(duì)戰(zhàn)斗勤務(wù)提出了新要求。沒有經(jīng)驗(yàn)借鑒，如何快速掌握？班長(zhǎng)劉政康采取“互為紅藍(lán)模式”展開教學(xué)。

　　他把大家分成兩組，一組防守，二組進(jìn)攻，并互換角色。你來(lái)我往，過(guò)招越來(lái)越多，“敵”偷襲成功率也越來(lái)越低。

　　“人人會(huì)教學(xué)、班班有精品課，連隊(duì)樣樣能示范。”在二連，教學(xué)方法沒有固定套路，教學(xué)示范都是臨時(shí)抽組示范班。

　　“郭興福教學(xué)法”能夠發(fā)揮巨大能量，就是因?yàn)槠涫冀K堅(jiān)持過(guò)硬的標(biāo)準(zhǔn)。

　　前不久，旅組織教學(xué)法比武，劉政康一舉奪冠。

　　“郭興福每教一項(xiàng)軍事技術(shù)，都是自己先練過(guò)硬?！眰鋺?zhàn)集團(tuán)軍“優(yōu)秀四會(huì)教練員”比武，劉政康因手術(shù)住院耽擱訓(xùn)練，病愈后他堅(jiān)持加班加點(diǎn)“補(bǔ)訓(xùn)”。

　　“郭興福教學(xué)法”教出來(lái)的兵，個(gè)個(gè)都過(guò)硬。二連有個(gè)傳統(tǒng)：素質(zhì)不過(guò)硬，不能下炊事班。入伍11年的炊事班老兵雷建棱，五公里跑全連第一。

　　“新時(shí)代，‘郭興福教學(xué)法’有了新要求：既要有良好的理論素養(yǎng)，又要有精實(shí)的操作技能；既要是軍事訓(xùn)練尖兵，又要做教學(xué)組訓(xùn)行家里手?！甭瞄L(zhǎng)劉寶權(quán)說(shuō)，他們?yōu)槊棵刹抗歉芍贫ā俺刹怕肪€圖”，要求士官會(huì)操作所有連屬武器，干部能勝任連隊(duì)所有層級(jí)指揮，實(shí)現(xiàn)士官多能化、干部復(fù)合化。

　　“細(xì)”是郭興福教學(xué)法的具體要求。記者看到，就寢前，官兵們習(xí)慣性地把器材檢查一遍、耗材補(bǔ)充一遍。為了能夠快速穿戴，他們把迷彩服、迷彩鞋按穿戴順序擺放，水壺裝滿，將生活用品放進(jìn)挎包，背囊放置規(guī)整……

　　“我們緊抓細(xì)化，讓細(xì)節(jié)意識(shí)在官兵心中深深扎根。”指導(dǎo)員李元慶說(shuō)，他們從具體問題入手，梳理出單件裝備如何訓(xùn)、班組協(xié)同如何搞等5類60余個(gè)現(xiàn)實(shí)難題，一項(xiàng)一項(xiàng)研究、一招一式苦練。

　　“郭興福教學(xué)法”堅(jiān)持一切從實(shí)戰(zhàn)需要出發(fā)練兵。

　　二連的訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)“特殊”：戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練專挑沙石地、泥水潭。設(shè)置低樁鐵絲網(wǎng)比大綱規(guī)定延長(zhǎng)10多米，刺線比標(biāo)準(zhǔn)高度降低5厘米。組織實(shí)彈投擲，不僅穿插其他課目，設(shè)置戰(zhàn)術(shù)背景，還要求官兵一手持槍、一手投彈……

　　二連20公里戰(zhàn)斗體能訓(xùn)練，全程緊貼實(shí)戰(zhàn)，設(shè)置各種突發(fā)情況，突出“火藥味”，人人練出“一身汗”。

　　“‘郭興福教學(xué)法’能夠享譽(yù)全軍，其生命力表面看在‘活’，深層看在‘實(shí)’。”連長(zhǎng)余英漢說(shuō)。

　　前不久，連隊(duì)組織高射機(jī)槍實(shí)彈射擊，余英漢把靶標(biāo)換成與射擊場(chǎng)地背景相近的顏色，改打非整百距離、非固定目標(biāo)。雖然連隊(duì)成績(jī)未達(dá)“全優(yōu)”，但離實(shí)戰(zhàn)更近。

【糾錯(cuò)】

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